目的
本計劃以全人教育為發展方向，旨在鼓勵學生在德、智、體、群、美五育方面盡力做好，並能持之以恒，培養自我完善、不斷進取的學習態度。
推行模式
推行模式分別有基本參考項目和準則以及個別目標和準則，詳情如下:
1. 基本準則
學生在德、智、體、群、美五育方面良好表現，由該範疇的負責老師給予印章或簽署，以示嘉許。
2. 個別準則
為使計劃能廣泛普及，讓每位學生參與，以照顧不同能力和行為背景之學生 均有機會在德、智、體、群、美不同範疇成為好學生，師生可善用手冊內頁共同協定屬於學生個人的準則，以作嘉許。
獎賞形式
獎賞以求多元化，以助加強內外動機，分別有:
1. 每次評估和考試後，贈以小獎品作獎賞，如文具、小玩意等。
2. 於年終，以全年的嘉許數量作為基本的參考準則，再配合班主任的觀察，推薦表現良好或有顯著改善的學生進行參觀、聚餐等別具意義的活動。
3. 全學年累積一定數量嘉許的學生，除可獲上述獎勵外，更獲頒發金、銀、銅獎狀，以作紀念和表揚。