「班」就像一個個「小家庭」，透過班級經營活動，班主任與同學共同建立一個溫馨的大家庭，既提升學生的正向價值觀，也促進大家的正向關係。本校重視班級經營推展，以營造一個安全及和諧的學習環境，讓朋輩和師生加強彼此互信及欣賞的態度，以凝聚班中的力量。良好的班級經營亦能協助學生建立常規及學習習慣，讓每一個學生體驗成功。
各班於學年初創作屬於自己的班徽、班口號、班規，並張貼於各班走廊壁報及課堂當眼處，以建立各班凝聚力及歸屬感。
獎賞以求多元化，以助加強內外動機，分別有:
1. 每次評估和考試後，贈以小獎品作獎賞，如文具、小玩意等。
2. 於年終，以全年的嘉許數量作為基本的參考準則，再配合班主任的觀察，推薦表現良好或有顯著改善的學生進行參觀、聚餐等別具意義的活動。
3. 全學年累積一定數量嘉許的學生，除可獲上述獎勵外，更獲頒發金、銀、銅獎狀，以作紀念和表揚。
為培養學生樂於服務及挑戰自我的精神，安排每位學生有機會參與班中事務，服務同學。學生可透過不同種類的服務，培養責任感和主動積極的態度，彼此建立友誼，加深對校園的關愛。
配合德育主題月，每班選出該主題月的模範生，如「關愛」模範生、「自律守規」模範生。「模範生計劃」除表揚及欣賞表現優秀的學生，亦為其他學生訂立了可模仿的楷模。
為培養學生負責任的正面價值觀，今年度除每班選出自己的模範生外，將分高、低年級進行模範生總選，各班模範生須向全校學生介紹自己及呼籲同學支持自己，由全校師生選出高、低年級的冠亞季模範生，以模範生作為學生學習的榜樣。
全班一起齊心協助照顧植物，培養學生學習負責任、享受負責任的成果和滿足感、尊重和珍惜生命。
班級經營課會加入合作解難遊戲。透過遊戲，建立團隊精神，加強各班凝聚力，建立健康的校園生活。
神秘天使(Secret Angel)上學期班級經營課，安排全班同學，每人從紙箱內抽出關心的對象，要隱瞞身分，透過日常行為、小字條，甚至送小禮物給關心的對象。到上學期完結前，小天使身分揭盅，同學相認，並在課堂分享關懷行動中印象深刻的地方。
本年度推行「和諧校園」活動，推廣尊重、友愛、共融的信息。
P.1-P.3進行「和諧校園--尊重友愛 拒絕欺凌」運動 填色比賽
P.4-P.6進行「和諧校園--尊重友愛 拒絕欺凌」運動 標語創作比賽