STEAM是由科學 (Science) 、科技 (Technology) 、工程(Engineering)、藝術(Art)和數學(Mathematics) 跨學科組合而成。本校非常著重STEAM教育，持續發展校本 STEAM 項目，包括︰
1. 編程︰本校編程課包含了運算思維、邏輯及創意教育等元素，佔電腦科課時30－50％。內容包括初小以遊戲方式學習編程，高小進行Scratch、micro:bit編程
2. 科學教育︰本校透過常識科等一系列有系統的課程，及不同的跨學科活動，鞏固學生的科學知識及技能。
3. 環境教育︰有關環保、可再生能源及保育等議題日益重要。本校透過STEAM教育，培養學生成為一個有創意、有科學精神及愛護地球的環保小先鋒！
4. 硬件配套︰為了營造良好的學習環境，本校增添了不少STEAM設備，包括太陽能發電系統、STEAM Room、電腦、編程小硬件、mBot、無人機及籌備改建STEAM實驗室，提供多元的STEAM學習體驗。
5. 比賽及培訓︰本校安排學生到校外進行相關比賽及課程，讓他們學以致用、拓寬眼界、增加成就感。高年級的STEAM小精英更能帶領初小同學學習STEAM技能，把學習STEAM的文化薪火相傳。
本校STEAM設備多元化，例如和機電工程署合作的「太陽能支援計劃」，為油麻地區首批成功安裝太陽能發電系統的學校。系統安裝於學校的環保教育基地－天台花園。學生透過系統認識可再生能源，也可以實時監測發電量、距離觀察、紀錄數據、甚至觸摸太陽能板。另外，本校設有 STEAM Room進行編程課及各類型的 STEAM活動。STEAM Room採用自由分組桌椅，配備大型電子白板，讓學生進行互動電子課堂。學生可一人一機使用手提電腦、mBot、micro:bit及4部大型3D打印機，為創新學習做好準備。
本校電腦科著重編程和運算思維教育，各級的編程課約佔電腦科課時的30－50％。編程課的內容包括︰一、二年級OSMO套件編程遊戲、三年級Scratch編程、四年級micro:bit編程及感應器應用、五年級micro:bit x Scratch進階應用及3D打印及六年級mBot編程及感應器應用。編程知識會於其他學科進行應用，例如常識科每級都有一個STEAM專題，初小以科學探究，高小以工程設計為主。學以致用的課程訓練同學的運算及邏輯思維，讓學生掌握必要的學習技能。
本校著重發展學生潛能，特設多元智能活動時段，為學生提供多元化學習經歷。部分活動涉及STAEM範疇，例如創意LEGO編程班、科學創意班、Scratch遊戲編程設計班等，希望發揮同學的創意，展現才能。另外，我們亦會推薦一些有潛質的STAEM小精英，參加一些校外的資優課程，並邀請校外機構到校進行創意STEAM活動，以提升同學的STAEM技能！
本校致力彰顯STEAM小精英的學習成果，透過比賽及交流展現他們的技能，活動包含︰
－ Acer x Minecraft編程設計比賽
－ 科技奧運會
－ 常識百搭
－ 香港科學青苗獎
－ LEGO World Robot Olympaid「夏季挑戰賽」
－ Robot Challenge 香港機械人挑戰賽
－小小小偵探推理比賽
