幼小銜接

8月

小一迎新活動

讓幼稚園學生早一步了解小學校園生活，親身體驗小學的課堂活動。

小一迎新家長會

讓家長初步認識學校及課程特色。

小一迎新家長講座

讓家長加深了解學校架構、家課及評考制度、學生的上課安排等，亦會讓小一班主任會見家長，親自講解開學注意事項。

小一適應課程(三天)

於開學前認識班主任及同學，並進行一般常規訓練和各科學習活動，增加學生歸屬感。

9月

小一適應雙週

設立「小一適應週」，協助小一學生適應校園生活，以循序漸進的方式進行多元化學習活動。學習活動以輕鬆活潑的學與教模式作主軸，讓他們體驗小學的紀律常規和主科學習。

11月

小一百日禮

記錄升小學期間師長和父母對孩子的關懷，並展示同學不同創作及成果，與家長一同分享學生「百日成長」的喜悅。

家校合作

Ø 採取雙班主任制。

Ø 安排學生輔導主任、教育心理學家、言語治療師等專業人士，提供適切服務及跟進有需要個案。

Ø 透過不同方式與家長保持緊密溝通，邀請家長參與不同學校活動，讓他們了解子女在學校的學習及適應情況。(如:陽光電話、八月迎新活動、午膳家長義工、家長晚會、小一百日禮等)

學習環境

Ø 小一課室裏設有電子白板及自學角，提供便利豐富的學習環境，協助小一新生融入小學學習生活。

Ø 營造温馨和富趣味的學習環境和氛圍，加強學生的安全感和歸屬感，例如:一人一職、張貼不同的提示卡等。

Ø 實施班級經營，教師多運用鼓勵及讚賞，激發學生的學習動機，促進學生愉快學習。

Ø 培訓高年級學生擔當「愛心大使」，在小息、午膳時協助小一生認識學校，加強他們的安全感。

迎新活動與適應課程

Ø 八月期間舉辦迎新活動，讓家長及升小一學生透過遊戲、活動、遊校園、模擬上課、家長工作坊等環節，認識學校環境及了解學校生活。

Ø 校本小一銜接及適應課，提升學生生活技能，透過常規訓練，建立學生的自理理力。

Ø 首兩周中、英、數、常科任在課堂上進行不同的適應活動，以幫助小一學生了解小學的學習模式，提升學習興趣，讓他們盡快融入學校生活。

中、英文默書安排

Ø 默書延後至十月開始，以增加學生應試的信心。

Ø 默書形式多樣化，如選擇、填充、創意默寫、接龍等，以默書趣味化，讓學生樂意進行默寫活動。

Ø 預早一星期派發默書範圍，讓學生及家長有充足的準備時間。

Ø 中、英默不會安排在同一周進行，減輕學生負擔。

Ø 學校網頁內提供英默範圍及錄音，中默範圍紙提供筆順動畫二維條碼，供學生及家長閱覽，方便溫習。

家課政策

Ø 課業的設計和模式多元化，強調趣味性及思考訓練，避免機械式抄寫。(如閱讀、朗讀、配對、簡單書寫、聽故事、填色、繪畫、網上學習等。)

Ø 同班科任教師協調每日的課業量。（各科功課合共完成時間不超於一小時）

Ø 家長可透過手機通訊程式複查每天家課內容。

Ø 設導修課時間，指導學生在校內先完成較困難的家課，以協助學生解決家課問題及紓緩家長教導子女家課的壓力。

評估措施

Ø 一年級上學期設「模擬評估」，讓學生逐步適應評估模式、要求和作答方式。

Ø 試卷題目類型多元化，每部分設有例題，由淺入深，並著意減低書寫量。

Ø 評估時，教師閱讀全份試卷，以輔助學生理解題意及掌握作答方法，讓學生逐步適應。

Ø 成績以文字敍述取代分數，減低家長與學生的壓力。